LAS ETAPAS DEL PREESCOLAR: 

es la etapa mas importante la del preescolar que es el desarrollo de una persona que va de 0 a 5 años, comprendiendo que todo lleva un proceso en el cual va de la mano por parte del hogar y el por otro lado en la institución educativa donde este el niño; se deben respetar sus derechos como lo impone la ley.

la ley 115 ( ley general de educación) va de la mano para los docentes saber aquello que nos respalda o de los deberes que tenemos como educadores.

NIVELES: 

• Maternal:  ( 3 y 12 meses) es la etapa donde los bebes empiezan a conocer el mundo, su función es atender las necesidades asistenciales, y una acción educativa con intenciones pedagógicas ocupando un papel muy importante para complementar la acción del hogar en lo relativo a la adquisición de hábitos y actitudes; proveerlo de oportunidades y experiencias para la conformación y perfeccionamiento de su lenguaje; introducirlo en un núcleo social más amplio, ponerlo en contacto con un medio físico que satisfaga sus necesidades de juego, colaborar en el cuidado de su salud física y mental.

• Caminadores:  (12 a 24 meses) Etapa de transición importante en la transformación de nuestros niños   están empezando a caminar o lo hacen desde hace poco, significa que están en plena conquista del mundo. 

• Párvulos:  ( 3 a 4 años) “Educar a un párvulo es una tarea que exige responsabilidad y afecto” las docentes de párvulos Son las llamadas a comenzar con la formación académica y muchas veces valóricas de los más pequeños para sumarse a la educación básica. Más de allá de los jardines infantiles y guarderías, las posibilidades de empleo abarcan variadas instituciones y organismos de educación y protección a los menores.  

• Pre jardín: ( 3 a 4 años) etapa de gran curiosidad e  interés por el  mundo que los rodea, se despiertan con mayor agudeza sus sentidos y aprenden a través de la experimentación y el contacto directo con los objetos. En este ciclo luchan por obtener un mejor control interno de sus acciones y un mejor aprovechamiento del tiempo y todas sus capacidades. Siempre estando apoyados en el amor y el buen trato. 

• Jardin: ( 4 años) Se ejercitan ampliamente en el desarrollo de sus competencias motoras, comunicativas, ciudadanas, científicas y matemáticas a través de los proyectos de aula.

• transición: (5 años) corresponde al grado obligatorio convencional, continúan con el manejo de normas, hay un gran avance en la textualización y construcción de reglas y amplio desarrollo de sus habilidades para la lectoescritura.